En iyi hangi yaşta bilinir

Beyin temelli eğitim ve bilme mevzusuna ait çalışmalar yürüten Prof. Dr. Oğuz Tanrıdağ, beyne dair pek çok doğru öğrenilen yanlış olduğunu vurguladı. Prof. Dr. Tanrıdağ doğru öğrenilen yanlışlardan birinin de “Bilmenin yaşı yoktur” lafı olduğunu söyledi.

Fizyoloji ile bilmenin birbirinden ufalamadığını, yaşın eğitimde çok ehemmiyetli bir etmen olduğuna dikkat toplayan Üsküdar Üniversitesi Nörobilim Anabilim Dalı Başkanı Prof. Dr. Oğuz Tanrıdağ, “Doğru yaşta başlayan eğitim yaşamda bir kere tutulan fırsat ve çok iyi değerlendirilmedir” diye konuştu.

Mektep yaşları bilmenin en iyi olduğu yaşlardır

‘Bilmenin yaşı yoktur’ lafının yanlış olduğunu söyleyen Prof. Dr. Tanrıdağ, şöyle konuştu: “Bilmenin yaşı vardır. Bilmenin yaşı yoktur sözü insanları ileriki yaşlarda bilmeye teşvik etmek için millet psikolojisinde, cemiyet psikolojisinde boşluğu dolduran bir görüştür. Ama beyne baktığımızda, bilmenin yaşı vardır. Bilme en süratli biçimde, mektep çağına denk gelen yaşlarda daha iyi olur. Mekteplerin süresi ve mektep eğitiminin olduğu yaşlar boşuna değildir. İnsanlığın tecrübelerinden ortaya çıkmış bir neticedir. Anaokulundan üniversiteye kadar geçen vakitteki bilme sürati ve kapasitesi, yaşamın öbür rastgele bir yaş aralığında bu kadar bereketli değildir. Belirli bir yarıyılda bilme kapasitesi yüksektir.”

Bilme kapasitesi beyin gelişimi ile orantılı

Prof. Dr. Tanrıdağ, “Her insan neşeye göre veya isteğe göre her yaşta eğitilemez, o surattan eğitim sistemi diye bir şey var. İnsan olması gereken yaşta eğitilmelidir, ilerleyen yaşlarda bilme güç ve geç olacaktır” diyerek giderekmenin ehemmiyetine dikkat çekti.

Prof. Dr. Oğuz Tanrıdağ, “1-2 yaşlarında konuşmayı bilen çocuk, 5-6 yaşlarından itibaren okuma – yazmayı bilir hale gelebilir ve ancak o yaştan itibaren eğitim başlayabilir. İstisnai gidişatlar dışında 3 yaşında bir çocuğa okuma – yazma öğretemezsiniz. Zira beyni bunu bilmeye hazır değildir” ifadelerini kullandı.