Mektebe yeni başlayan çocukları nasıl motive etmeli

Minik vücutlarıyla yeni bir sosyal etrafa geçim sağlamaya çalışan çocuklar o güne kadar elastik kaidelerle ve yüksek hoşgörüyle yaşamaya alışmışken katı kaidelerin olduğu dünyaya adım attıklarında bocalayabilirler.

Günümüzde sınıf hocaları ilkokulun ilk haftasını bir geçiş süreci olarak görmeye ve çocukların mektebe alışabilmeleri için oyunlarla desteklemeye başladılar. Bu çok ehemmiyetli bir büyüme. Aileden dağılan çocuk hocasında anne-baba şefkatini sezdiği zaman mektebi de bir yuva olarak özümseyebilir. Tersine bir tavır hem çocuğun demoralize olmasına hem de hocanın daha fazla çabalamak zorunda kalmasına yol açacaktır.

Konsantrasyon süresi yaşlarının iki katını geçmez

Küçük elleriyle çizgileri, yuvarlakları yaparken ince motor gelişimleri birbirinden değişik seviyede olan çocukların aynı performansı göstermelerini beklemek nafile bir mücadeledir. 66 haftalık iken mektebe başlayan çocuk ile 67 haftalık çocuk arasında dahi gelişim doğrultusundan ehemmiyetli bir fark vardır. Hal böyleyken değişik eğitim ve kültür seviyelerindeki ailelerden gelen çocuklar arasında gelişim değişikliği olması çok natüreldir.

Çocukların genel olarak konsantrasyon süresi yaşlarının iki katını geçmez. Başka Bir Deyişle 6 yaşındaki bir çocuğun odaklanma süresi maksimum 12 dakikadır. Hocalarımız bu mevzuda şuurlular ancak ebeveynler bilgilendirilmezlerse boşuna bir mücadele içinde olurlar. Çocuk konutta ödevini yaparken yanında olan anne ya da baba bir ana evvel bitmesi için çocuktan daha sabırsız davranabiliyorlar. Odaklanma müddetlerinin yanında ince motor gelişimlerini de dikkate almayan ebeveynlerin hem hayal kırıklığı yaşamaları hem de çocuğun bilme isteğini baltalamaları güçle mümkündür.

İki değişik motivasyon cinsi vardır. Ya acıdan kaçarız ya hazza yanaşırız. Çocuklarda bu gidişat daha besbellidir. Kimi çocuk ödevini yapmazsa başına gelecek negatiflikler anımsatıldığında motive olur, kimi çocuksa ödevini yaptığında alacağı ‘aferin’i düşünerek.

İşte Psikolog Gani Eser’in ebeveynlere nasihatleri…

– Ödevini yapmaya bir cinsli başlayamayan çocuğa rastgele bir şeye bütün olarak yoğunlaştığı anda misalin çok hoşlandığı bir çizgi filmi izlerken ismiyle seslenin. Sizi dinlemediğinden eminseniz “beş dakika sonra ödevini yapmak için derin bir istek dinleyeceksin,” deyip yanından parçalan. Trans halindeki çocuğunuz sizi dinlemese de bilinçaltı bu mesajı alacak ve beş dakika sonra ödevini yapmaya başlayacaktır

– Ders materyallerini beraber hazırlayın. Ödevini bu kalemle mi yapmayı beğeniyorsun, yoksa değişiğiyle mi?” diye sorarak işe başlayın.

– Çocuğunuzun yaşına göre odaklanma vaktini hesaplayınız. Bu zamanı geçtiğinizde dikkatinin ayrılacağını öğrenerek kısa süreli molalar veriniz. Mola zamanları odaklanma zamanından uzun olmamalıdır.

– Ödevini yapmayan, dersini çalışmayan çocuğunuza evvel “yarın öbür dostların ödevlerini yapıp mektebe gidecekler. Hocanın senin ödevini yapmadığını görecek. Dostlarına “aferin derken kendini nasıl sezeceksin?” diye mesele. Şayet tepkisiz kalıyorsa bir zaman sonra “ödevini yaptığın zaman gece ne kadar huzurlu uyuyorsun değil mi? Hocanın sana aferin dediğinde nasıl seziyorsun?” diye suali değiştirin.

– Sevginizi her zaman sezdirin. Kusurlarını görmezden gelin ve pozitif olan her tutum ve tavrında methiyenizi esirgemeyin.